De Forum des Usages Coopératifs
| Ligne 36 : | Ligne 36 : | ||
{{Liens | {{Liens | ||
|ressources=https://www.hepl.ch/cms/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/medias-et-tic-dans-lenseignement/equipe-et-contacts/philippe-ruffieux.html | |ressources=https://www.hepl.ch/cms/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/medias-et-tic-dans-lenseignement/equipe-et-contacts/philippe-ruffieux.html | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}} | }} | ||
Version du 29 juin 2018 à 18:25
Forum des usages, édition 2018
une contribution de Ruffieux Philippe
Présentation
J'ai plusieurs casquettes. Je suis enseignant, formateur et chercheur. Chaque rôle nourrissant l'autre.
- Enseignant au secondaire (12-16 ans) en maths et informatique. J'accompagne aussi mes collègue dans l'utilisation du numérique
- Formateur à la HEP Vaud, j'interviens principalement dans le cadre de l'intégration du numérique en formation initiale des enseignants.
- Mes recherches s'intéressent actuellement aux changements de posture enseignante.
A côté de cela, j'ai développé une application (Ruby On Rails) reprise et financée depuis par la HEP: Sqily est l'outil numérique qui structure la validation mutuelle des compétences, à l'école obligatoire et en formation d'adultes.
Quel sera votre apport dans le cadre de cette intervention (ou de ces interventions) ou sur quel(s) sujet(s) interviendrez-vous ?
La validation mutuelle des compétences s'inspire des arbres de connaissances et de l'enseignement mutuel. Sqily est la plateforme qui y répond avec le principe qu'enseigner, c'est apprendre deux fois
Validation par les pairs.
Ce n'est plus le formateur qui est garant du savoir, mais les experts. Ce changement de posture amène les étudiants à s'impliquer dans leur nouveau rôle. On renforce les échanges, l'étayage par les pairs et la verbalisation d'un savoir en profondeur.
Parcours individualisés
Être acteur de son apprentissage, c'est pouvoir se sentir autonome et avancer à son rythme avec le soutien nécessaire. L'arbre structure le parcours et permet une planification pour l'étudiant et un suivi pour le formateur
Cette manière de travailler s'adapte aussi bien avec des enfants qu'avec des adultes, même si ce changement de paradigme est difficile pour certains formateurs.
Pour en savoir plus sur une expérience de Validation mutuelle des compétences dans une institution de formation d’enseignants Pour en savoir plus sur les principes en classe avec des élèves La validation mutuelle expliquée aux enseignants
Quelles sont vos attentes pour cette édition du Forum des usages ?
Je viens avec les bras grand ouverts et je me réjouis de pouvoir échanger avec d'autres passionnés je viens avec les yeux grands ouverts et j'espère m'enrichir de partages d'expériences et de découvertes de projets. Je viens avec les oreilles grandes ouvertes et je compte sur les retours des participants pour faire évoluer Sqily.
Ressources